En la Universidad Nueva Esparta la modalidad de enseñanza es presencial, siendo así obligatoria la asistencia a las clases. En la siguiente presentación se describen los ejercicios para los estudiantes cursantes de Fotografía 2; los ejercicios serán explicados detalladamente en clase con comentarios y ejemplos que complementan lo aquí presentado. Sirva entonces la siguiente descripción como una guía complementaria a la explicación del profesor y a los apuntes tomados por cada uno en sus libretas.
12 ene 2012
3 ago 2011
Y para empezar ¿Qué cámara comprar?
Al momento de comprar una cámara debemos tener claro para qué la queremos. Esto suena obvio pero muchas veces compramos una cámara de paseo cuando realmente necesitábamos por lo menos una semiprofesional que nos diera mejores resultados.
Para fotos de familia, paseos y entre amigos es suficiente una compacta que no ocupa mucho espacio y ofrece funciones más automáticas e imágenes de calidad regular y media.
Pero para estudiar fotografía es mejor contar con una réflex o por lo menos una bridge, que ofrezca ajustes de balance de blancos, modo de toma manual, prioridad abertura y velocidad, zoom óptico, compensación de exposición y ajuste de ISO o sensibilidad. Algunas compactas traen algunas de estas funciones sin embargo son lentas en condiciones de iluminación débil y producen efecto de ruido digital aún cuando el modelo ofrezca tamaño de 12 megapixeles.
Si sólo cuentas con una compacta vas a tener comodidad al llevarla pero una réflex te dará posibilidad de ampliar las opciones de lentes y flashes a medida que avances en tus habilidades.
7 dic 2010
Conversando en torno a Duane Michals y Esso Álvarez
Jenny Siri y Ariadne Simoes, estudiantes de la Universidad Nueva Esparta, se sitúan frente a la cámara para presentarnos la obra de dos fotógrafos contemporáneos: el norteamericano Duane Michals y el venezolano Esso Álvarez. Con una conversación fluída basada en investigaciones y ejercicios previos, nos presentan imágenes analizando sus elementos y su estructura.
Análisis fotográfico: Henri Cartier-Bresson, Edward Weston, Manuel Álvarez Bravo y Ansel Adams
Trabajos de análisis realizados por estudiantes de Fotografía de la Universidad Nueva Esparta en Caracas.
11 nov 2010
El punto y la línea
Al adentrarse en el estudio detallado de los diferentes elementos expresivos de la composición fotográfica, nos conseguimos con unos elementos heredados del dibujo, de la pintura, y con otros elementos muy propios del lenguaje fotográfico. En esta oportunidad los estudiantes de la Universidad Nueva Esparta iniciarán un acercamiento teórico a los primeros elementos a estudiar, el punto y la línea, desarrollando luego un ejercicio de observación que les ayudará a determinar a qué distancia un punto o una línea pasa a ser forma o se presenta más como textura.
La línea urbana
La línea urbana
Del punto a la línea sin pasar por el plano
12 oct 2010
El Armando Reverón: nuestro centro de estudio y creación artística.
Una vez iniciado el segundo periodo 2010, los estudiantes de la mención de Fotografía III en la Universidad de las Artes se preparan para continuar con las actividades académicas. Es necesario que conozcan
desde un principio cuáles serán las actividades que se irán dando a lo largo de este semestre, por lo que se presenta aquí el plan de evaluación de las actividades que se explicarán previamente para ser evaluadas en clase y con opción a descargar el archivo. Para visualizar el contenido: Y para descargar el archivo:
18 sept 2010
Cerrando un ciclo
Los estudiantes del 6to semestre de la carrera Administración de Empresas de Diseño de la Universidad Nueva Esparta (Caracas) están por concluir su periodo académico. Para la asignatura de Fotografía II, en la que han desarrollado diversos trabajos en formato digital, se les plantea desarrollar una fotosecuencia pero de aquella en la que los planos y las distancias varían para darle más dinamismo a la lectura del conjunto. Las imágenes hablarán por sí solas, ese es el reto, sin la intervención de la palabra.
El tema: basarse en la letra de una canción de salsa. El apoyo: la composición de los comics, sirviendo el ejemplo por tratarse de estudiantes de diseño familiarizados con ilustraciones y viñetas. Eso si: no nubes, no palabras, no explicaciones por parte del autor. Hay que dejar que las imágenes echen el cuento.
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